Desde el Ministerio de Educación y Ciencias se encuentran elevando estrategias para evitar el avance del analfabetismo en este tiempo de pandemia, cuando todas las clases presenciales están suspendidas y la enseñanza se convirtió en un desafío.
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Es por ello que además de las clases virtuales, se están introduciendo trabajos paralelos como la utilización de material impreso y visitas puntuales a estudiantes que no tienen acceso a internet o cuenta con algún otro tipo de dificultades, detalló el Lic. Celso Ramírez.
Afortunadamente, hasta el momento no se registraron mayores inconvenientes en estas estrategias aunque admitió que debido a la falta de experiencia resulta complicado avanzar.
La intención del MEC es incluir en la agenda social el reconocimiento de la importancia de la alfabetización, entendiendo el problema social y económico que genera el analfabetismo en el país.
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