Con el reinicio de las clases tras el receso invernal, la Secretaría Departamental de Educación de Itapúa encara el segundo semestre del año con el objetivo de fortalecer el servicio de alimentación escolar, mejorar el acompañamiento pedagógico y atender las necesidades de infraestructura de las instituciones educativas.
La secretaria departamental de Educación, Julia Rivas, señaló que durante las vacaciones se realizaron reuniones y evaluaciones para identificar aspectos a mejorar, especialmente en la ejecución del programa de alimentación escolar y en la coordinación con las empresas proveedoras del servicio.
Indicó además que se analizaron las previsiones ante posibles inclemencias del tiempo y se planificaron estrategias para garantizar el normal desarrollo de las actividades académicas durante esta etapa del año.
Rivas destacó el trabajo articulado con la Dirección Departamental de Educación, que continuará con monitoreos permanentes en las instituciones educativas para supervisar el funcionamiento del programa Hambre Cero, verificar las condiciones de las cocinas escolares y acompañar el trabajo de las nutricionistas y de las empresas responsables del servicio.
Asimismo, remarcó que uno de los principales objetivos es evitar la suspensión de clases, salvo en situaciones excepcionales derivadas de fenómenos climáticos.
No obstante, reconoció que persisten dificultades relacionadas con la infraestructura escolar. Explicó que varias instituciones requieren reparaciones en techos, canillas, desagües y otros espacios, cuyo mantenimiento recae sobre las asociaciones de padres, que en muchos casos enfrentan limitaciones económicas para afrontar esos gastos.
La secretaria también hizo referencia a los desafíos pedagógicos, especialmente en áreas como la lectura, la escritura y la matemática, coincidiendo en la necesidad de reforzar el acompañamiento de las familias al proceso educativo.
En ese sentido, sostuvo que la presencia de los padres en la formación de los hijos es fundamental desde los primeros años de escolaridad y hasta la juventud, aunque reconoció que la realidad económica obliga a muchos padres a desempeñar incluso más de un empleo, reduciendo el tiempo disponible para acompañar las tareas escolares.
“El gran desafío es que las familias puedan disponer de tiempo de calidad para acompañar a sus hijos en el proceso educativo. Muchas veces los padres quieren hacerlo, pero las exigencias laborales no se lo permiten”, expresó.
Finalmente, reiteró que el trabajo conjunto entre las instituciones educativas, las familias, las municipalidades y los organismos del Estado será clave para seguir mejorando la calidad de la educación y garantizar mejores condiciones para los estudiantes durante el segundo semestre del año lectivo.
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